夹河乡中心小学学生综合素质评价考核制度

夹河乡中心小学学生综合素质评价考核制度一、指导思想为了更好贯彻素质教育思想，以全面衡量学生素质开展和反映学生个体差异为出发点，从德智体美诸方面全面综合评价学生的开展。注重学生的情感、态度、价值观以及多

- - 夹河乡中心小学学生综合 素质评价考核制度 一、指导思想 为了更好贯彻素质教育思想，以全面衡量学生素质开展和 反映学生个体差异为出发点，从德智体美诸方面全面综合评价学 生的开展。注重学生的情感、态度、价值观以及多方面潜能的开 展，注重学生创新精神和实践能力的培养，促进教师关注学生的 全面开展，促进各门课程的有效实施，充分发挥评价的功能，推 动新课程改革的深入开展。制定本制度。 二、评价原那么 〔一〕评价内容多元化原那么。要注重学生综合素质考察， 不仅关注学业成绩，而且关注学生创新精神和实践能力开展以及 良好的心理素质、学习兴趣与积极情感体验等方面的开展；尊重 个体差异，注重对个体开展独特性的认可，给予积极评价，发挥 学生多方面潜能，帮助学生悦纳自己、拥有自信。 〔二〕评价过程动态化原那么。不仅关注结果，更要注重学 生成长开展的过程，有机地将终结性评价与形成性评价结合起 来；给予屡次评价时机，促进评价对象的转变与开展；鼓励将评 价贯穿于日常的教育教学行为中，使评价实施日常化、通俗化。 .- 优选