六年级下册《鲁滨孙漂流记》教学反思

六年级下册《鲁滨孙漂流记》教学反思 六年级下册《鲁滨孙漂流记》教学反思 　《鲁滨孙漂流记》是英国作家笛福写的长篇小说，鲁滨孙是书中的主人公，本课是该书的缩写。鲁滨孙因乘船遭遇暴风失事，流落荒岛，一个

六年级下册《鲁滨孙漂流记》教学反思 六年级下册《鲁滨孙漂流记》教学反思 《鲁滨孙漂流记》是英国作家笛福写的长篇小说，鲁滨孙是书 中的主人公，本课是该书的缩写。鲁滨孙因乘船遭遇暴风失事，流 落荒岛，一个人在荒岛上战胜种种困难，生活了28年。 课文按鲁滨孙历险的时间顺序记叙，重点写鲁滨孙在恶劣的环 境中，怎样战胜食物、住所、平安和孤独等困难生存下来的。这种 生存的勇气，面对困难豪不畏惧，自己动手、动脑筋想方法的精神 是值得学习的。在教学时我重点让孩子们讨论了鲁滨孙在恶劣的环 境中，怎样战胜食物、住所、平安和孤独等困难生存下来的。让孩 子们从小就学会坚强、勇敢，学会生存。我还注重了对孩子们阅读 兴趣的培养，沙翁曾言：“生活里没有书籍，就好似没有阳光；智 慧里没有书籍，就好似鸟儿没有翅膀。”作为正是读书黄金时代的 孩子们，就更需要以书为伴。让读书成为一种习惯，让书香滋养童 心，让书香增长孩子们的才干是我们追求的目标。为了让孩子们增 强阅读兴趣，我在教《鲁滨孙漂流记》这一课时，利用班队活动时 见在班里召开了别开生面的.读书会。在读书会上孩子们畅所欲言， 有的谈了对课文的理解，有的谈了自己读后的体会，有的结合学会 生存这个话题谈了自己的见解。 看到孩子们的表现我深深的为他们感到快乐，我觉得在教这些 国外的名篇名著时我们不妨试着开一开班级读书会，我感到效果不 错。