大班节奏乐活动莲趣说课稿

大班节奏乐活动：莲趣 说课  简要说地位和作用 《幼儿园教育指导纲要》中指出“在艺术活动中面向全体幼儿，要针对他们的不同特点和需要，让每个幼儿都得到美的熏陶和培养”。歌曲《桃花笑》旋律轻松、欢快，节奏

大班节奏乐活动：莲趣 说课 简要说地位和作用 《幼儿园教育指导纲要》中指出“在艺术活动中面向全体幼儿，要针对他们 的不同特点和需要，让每个幼儿都得到美的熏陶和培养”。歌曲《桃花笑》旋律 轻松、欢快，节奏容易掌握。每个幼儿都喜欢敲敲打打，对声音具有一种天生的 敏感性，节奏乐活动很适合幼儿这种与生俱来的本能。在播放音乐时加入动作与 打击乐器，在培养幼儿的乐感的同时又能带给幼儿快乐的享受。一、说教学目 标 活动目标是活动设计的重要环节，它即是教育活动的设计起点，又是教育活 动设计的终点。同时《纲要》指出“幼儿园的教育活动是教师以多种形式有目的 有计划地引导幼儿生动活泼，主动活动的教育过程。”根据大班幼儿发展特点， 本组制订了以下几个目标： 1.养成良好的打击乐器演奏常规体会节奏乐活动的快乐以及师 ， 幼、同伴合作的乐趣。 2.知道沙锤和摇铃的基本演奏方法，并探索其不同的演奏方法。 3.能跟随音乐节奏做动作和使用沙锤和摇铃完整演奏，并能与同伴 协调一致的演奏。 二、说教学重难点 根据幼儿和本次活动的特点，本组把活动重点定为“能跟随音乐节奏打击乐 器，探索其演奏方法。”难点是“能跟随音乐节奏与同伴协调一致的演奏。”其 对应的是本次活动的能力目标。 三、说教法 新《纲要》指出：教师应成为学习活动的支持者、合作者、引导者。 活动中，教师要心中有目标，眼中有幼儿，时时有教育，以互动的、开 放的、研究的理念，让幼儿真正成为学习的主体。 因此，在本次活动中我们主要采用了以下三种教法有：游戏法、直观教 学法、视听讲结合法。