小学三年级语文教师家长会发言稿

各位家长朋友：大家下午好！我不再拉一些客气话，不再感谢你在百忙之中来参加家长会。固然大家忙，但其实不是日理万机；你孩子在这里念书，你来参加家长会是应当的；来参加一次家长会，有多少成效我说不上，但你不来

各位家长朋友：大家下午好！ 我不再拉一些客气话，不再感谢你在百忙之中来参加家长会。固然大家忙，但其实不是日理 万机；你孩子在这里念书，你来参加家长会是应当的；来参加一次家长会，有多少成效我说不上， 但你不来，你永久不知道跟其余家长对教育认识上的差距有多大。本来的家长会有这个现象，老师 在讲台上恨铁不可钢地说着某些孩子的不足或许家长做得不够，而家长们也不过被动的听听算了。 老师说得好，你们听听就过去了；说得不好，你就会感觉这个老师真没水平。 班级状况 此刻我就班上的状况来谈一谈，孩子们在这个学期进步很大。特别是下边这几个同学进步很 等同学。此次考试大多半同学考察基础知识的题目做得很好。课 -------------- 快吴凡、杨极舒 外阅读和作文做的不好。三年级的语文，渐渐在向高年级过渡。特别是阅读和作文特别显得重 51 要。因此这学期我要点抓了孩子们的阅读和作文。但我在班上做过检查，全班个人，能在家经 。依据教课纲领的规定， ------------------- 常看课外书的同学只有这几个：石钰研、董柠睿 40 三年级学生课外阅读量许多于万字，可我们的孩子除了课本，几乎没有课外阅读，因此本学期 我让孩子们在读课外阅读的时候画出好词好句，并写一写感觉。其实就是为了敦促孩子念书，作为 一种检查的手段。大多半孩子在学习习惯和学习态度上很好，多半学生能仔细达成老师部署的作 业，只有少量学生作业欺骗，有找别同学代做现象。希望我们家长在家能敦促一下。 。， 接下来，我就说说语文学习的要求 一、阅读 语文主要指孩子“听闻读写”的能力。孩子已经上三年级了，对比从前的年级，阅读知识增加， 有了作文课，有些孩子一时难于适应，再加上没有好的学习习惯和学习基础，这样也就很容 易出现两极分化。“听”不单指仔细听老师的授课，包含仔细地听其余同学的讲话，讲堂的训练 是占了很大比重的，班上绝大多半孩子都能够做到仔细听他人讲话。 此刻的孩子都会“说”，有时说出的话也有必定的深度，每日在接送孩子回家的路上，回到 家里，家长可存心识地跟孩子交流学校里发生的事情。不单增进感情也是训练说话的好时机，最 好让孩子说完好、有条理。要说出出色的话来，除了必需的生活经验，还需要大批阅读课外读 物。此刻我要求孩子每日都要坚持念书，起码短短的文章你要读一遍，必定要读出声音来，读一 遍跟读三遍的感觉必定不同样，起码读了一篇文章应当知道一个词语，这是很重要的，因此我希 望各位家长每日必定要监察孩子念书， 我发现，班上有几个孩子很喜爱念书，课外知识很丰富。但大多半同学没有阅读的习惯如何 更好地激发孩子的阅读兴趣？若是您也有时间，若是你也喜爱念书，我建议您与孩子一同读，而 后进行分享，这是提升阅读兴趣的一种方法。 养成主动阅读的习惯：语文的源泉就是大批的、高品位的阅读，因此请家长养成监察孩子念书的习 惯。一个孩子，今日少读一页书看不出什么变化，明日少读一页也看不出，但是每日过去，与日俱 增，孩子的差距就拉开了。分数博得的是一时，而念书博得的是一世。我们在语文兴趣课上 将浸透一些成语、谚语、古诗等方面的知识，孩子们对这些方面的语文知识仍是比较感兴趣