我的母亲法制渗透教案

我的母亲 教学目的 1．理解文意。概括、提炼文中的母亲形象，从文章所写的具体事件中概括出母亲的品性、特点。 2、渗透《中华人民共和国妇女权益保护法》。 教学重点、难点 1．理解母亲对“我”的

我的母亲 教学目的 1．理解文意。概括、提炼文中的母亲形象，从文章所写的具体事件中概括出 母亲的品性、特点。 2、渗透《中华人民共和国妇女权益保护法》。 教学重点、难点 1．理解母亲对“我”的做人训练，感受作者对母亲的感情。 2．理解文章中关键语句的含义。 教学时数：二课时 教学过程 第一课时 一、检查预习 二、导人 作者简介： 胡适(1891～1962)，现代作家、学者，字适之，安徽绩溪人。曾提倡文学改 革，为新文化运动的著名人物。1920年创作第一部新诗集<尝试集>。 ．．， 三、阅读课文．整体感知 默读提示及要求： 1．抓住关键句、段。 2。注意字词，读准字音，辨清字形。 3．读完后，用一句话总结全文。 4．理清文章结构。 四、学习课文内容 1．让学生提出自己在阅读中遇到的难题，或者值得思考的问题，集中起来 加以讨论。 2．教师提出问题，学生讨论交流。 五、探究活动 请你就作者母亲的为人、教子方法，谈谈自己的理解与看法。 学生可以发表自己的见解，不要求统一答案，也可以联系自己的生活实际畅所 欲言。 《中华人民共和国妇女权益保护法》是为了保障妇女的合法权益，促 课外资料 ： 进男女平等，充分发挥妇女在社会主义现代化建设中的作用，根据宪法和中国的 实际情况二制定的法律。1992年4月3日第七届全国人民代表大会第五次会议 通过，根据2005年8月28日第十届全国人民代表大会常务委员会第十七次会议 《关于修改〈中华人民共和国妇女权益保障法〉的决定》修正）。 六、小结 这是一首质朴动人的对母亲的赞歌，作者怀着深深的敬意和爱戴，记下了自 己的母亲这可亲可敬的美好形象，唱出了一支深情的颂歌，“爱”的感情贯穿全 文。 第二课时 一、复习旧课听写词语：管束责罚气量广漠质问宽恕文绉绉 二、朗读下面语句，联系上下文，体会加点词语的含义。 三、体会文章感人至深的艺术效果