浅谈小学数学教学艺术

浅谈小学数学教学艺术 摘 要：课堂教学是一种特定的群体活动，学生是课堂的主人，也是学习的主人，教师的任务是力求营造全体学生都乐意与老师一道学习的良好氛围，把学习数学知识与师生间的情感交流、语言的

浅谈小学数学教学艺术 摘要：课堂教学是一种特定的群体活动，学生是课堂的主人， 也是学习的主人，教师的任务是力求营造全体学生都乐意与老师一道 学习的良好氛围，把学习数学知识与师生间的情感交流、语言的感知 和理解、知识的运用有机融为一体，使师生配合默契，每个学生都积 极思维，使课堂教学达到令人信服的艺术境地。 关键词：小学数学；教学；课堂；语言 中图分类号：G622文献标识码：B文章编号：1002-7661（2015） 06-371-01 课堂教学是一种特定的群体活动，学生是课堂的主人，也是学习 的主人，教师的任务是力求营造全体学生都乐意与老师一道学习的良 好氛围，把学习数学知识与师生间的情感交流、语言的感知和理解、 知识的运用有机融为一体，使师生配合默契，每个学生都积极思维， 使课堂教学达到令人信服的艺术境地。下面，我就小学数学课堂中的 教学艺术谈一下自己的粗浅认识： 一、教师必须以学生为学的主体 16 第页共页