分数乘小数教学反思(五篇)

分数乘小数教学反思(五篇)分数乘小数教学反思篇一课题课型新授课设计说明1.尊重学生的“数学现实”。依据知识的迁移，进行必要的铺垫，利用知识间的联系，精心设置复习题，为教学重点服务，使学生不仅巩固了“一