科举制的创立的教案

科举制的创立的教案一、教学目标1、知识与能力⑴了解科举制度在隋唐时期产生的社会原因，培养学生分析和理解问题的能力。⑵了解与科举制有关的进士、明经、殿试、状元等相关历史名称和知识点。⑶了解科举制的创立对

科举制的创立的教案 一、教学目标 1、知识与能力 ⑴了解科举制度在隋唐时期产生的社会原因，培养学生分析和理 解问题的能力。 ⑵了解与科举制有关的进士、明经、殿试、状元等相关历史名称 和知识点。 ⑶了解科举制的创立对隋唐社会带来的影响及对后世中国产生的 巨大影响，使学生的思维不断延伸，综合分析和判断能力得到提升。 ⑷了解科举制度对世界文明社会的影响，从而培养学生正确的世 界观、价值观和人生观。 2、过程与方法： ⑴通过小组讨论归纳，使学生认识到科举制度是我国封建社会中 央政权选拔各级官吏的一项重要制度，影响极为深远。从而引导学生 不断探究，交流学习心得，培养合作意识。 ⑶通过图片、图表、历史文献等展示，再现历史情景使学生创造 性思维得到发挥，线索更加清晰。从而产生历史认同感，体验学习的 快乐。 ⑷运用多媒体辅助教学，图文声像并茂，增加学生的感性知识， 拓宽知识面。 3、情感态度与价值观 通过对科举制的学习，引导学生进一步认识到科举制的诞生是中 国古代选官制度的一大进步，是隋唐社会繁荣和文化绚丽的因素之 一，是符合当时社会发展需要的，从而使学生认识到制度创新是人类 社会进步的组成部分。 二、教学思路