“一年级数学学生自主学习策略研究”调查报告

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“一年级数学学生自主学习策略研究”调查 报告 关于“一年级数学学生自主学习策略研究”调查报告范文 小学数学实践教学中常常出现效果不理想的情形：学生 在学习中被动接收，学生最重要的活动就是听，等待教师将 学习内容以定论的形式直接呈现给自己;在学生心灵深处将 学习当成一种负担，学习是为了老师、家长，学生学习是按 照教师的指令进行的;学生学习具有他主性，依赖教师的外在 诱导和灌输，学生的学习积极性、主动性和独立性丧失，关 于“一年级数学学生自主学习策略研究”调查报告范文。处 于课程改革的新时期，小学数学教学要以课程改革的精神和 《课标》的精神为指导，弘扬人的主体性、能动性和独立性， 使教育真正发挥其促进人发展的功能。基于这样的思考，我 们提出对“小学数学自主学习实效性”进行研究。 现将此次实践活动的有关情况报告于下：