学优练七年级历史下册 第17课 君主集权的强化教案1 新人教版

君主集权的强化【教学目标】一、知识与能力：1．知识：了解和掌握努尔哈赤统一女真各部、建立后金政权；掌握清朝的建立及其对全国的统治，清朝强化君主集权的措施；掌握制造文字狱及其危害。2．能力：通过本课的学

君主集权的强化 【教学目标】 一、知识与能力： 1．知识：了解和掌握努尔哈赤统一女真各部、建立后金政权；掌握清朝的建立及其对全国 的统治，清朝强化君主集权的措施；掌握制造文字狱及其危害。 2．能力：通过本课的学习，让学生自己梳理基础知识，提高学生的概括归纳能力。 二、过程与方法 1．通过自主学习、小组合作探究使学生认识“文字狱”的社会危害，理解政策制定得当与 否将直接影响到社会发展的道理。 2．利用地图、图片等直观教具辅助教学，培养学生观察、想象能力。 3．通过学生自主学习，小组合作探究培养学生的综合分析问题的能力。 三、情感态度与价值观 通过引导学生分析满洲的兴起及清朝建立对全国统治的历史，分析清朝强化君主集权的影响、 清朝制造“文字狱”的影响等问题，培养学生运用历史唯物主义分析问题的能力。 【重点难点】 教学重点：清朝的建立和清朝君主集权的强化。 教学难点：君主集权强化的利弊作用。 【教学方法】 讲述法、例示法、归纳法、讨论法、比较法。 【课时安排】 一课时 【教学过程】导入新课： 上图是清朝军机处内景，它和以往我们学习过的朝代的中央机构有很大的不同，军机处的设 立，标志着我国封建君主集权的进一步加强，清朝的文字狱又是怎么回事呢？这一思想措施 对中国历史的发展产生了怎样的影响？ 讲授新课： 一、满洲的兴起和清朝的建立 1、满洲的兴起 满洲原名女真。他们最早居住在我国哪个地方？什么时候开始兴起？当时杰出的首领是谁？ 请同学们看课本内容回答这些问题。 教师归纳：女真溯源：黑水靺鞨——女真——满洲（隋唐——北宋——明清） 根据课本提供的内容以及同学们积累的知识，大家归纳说说：努尔哈赤为满洲的兴起做出了 哪些重要贡献？（根据学生的回答出示努尔哈赤的主要功绩） 努尔哈赤的主要功绩：统一女真各部、建立后金政权、反抗明朝压迫、迁都沈阳。 思考：努尔哈赤和宋元时期几位少数民族首领有何共同之处？ 1