探究因等待而精彩爬山虎的脚教学案例_2

探究因等待而精彩──《爬山虎的脚》教学案例 【片断一】 师：爬山虎的脚是细丝还是圆片? 生1：细丝! 生2：(大声地)圆片! 师：认为是圆片的同学站起来。(全班站