学法指导

学法指导本章中涉及的尺规作图的作法对这个年龄段的学生来说都较为复杂，对学生来说有一定的难度。因此在教学的初期，对于较为简单的作图问题（如作一条线段等于已知线段），应当要求学生能够写出作法，而对过程比较