论新建地方本科院校职前教师教育的问题与对策

论新建地方本科院校职前教师教育的问题与对策 摘要：当前新建地方本科院校职前教师教育存在“学术性”尚未提升，“师范性”渐行丧失、课程设置和教学方式陈旧，教育实践环节薄弱、职前与职后教育一体化徒有虚名、优