语文心得之学生──你是课堂的主人──小谈如何促进学生自主学习

语文论文之学生──你是课堂的主人──小谈如何促进 学生自主学习 学生──你是课堂的主人──小谈如何促进学生自主学习 合肥市蜀山小学王学华“学生是学习和发展的主体。语文课程必须根 据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习 需要，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精 神，倡导自主、合作、探究的学习方式。教学内容的确定，教学方法的 选择，评价方式的设计，都应有助于这种学习方式的形成。”这是《语 文课程标准》基本理念之一。这就是说小学语文教学应以促进学生自能 学习、自主发展为宗旨，改革传统语文教学的方法，变“以教师讲为主” 为“以学生读为主”，激发学生学习语文的兴趣，使他们真正成为课堂 学习的主人。具体如何去落到实处，这需要我们广大教育工作者不断地 去探究。在这里仅仅谈谈自己的一点体会。一、民主教学，营造民主氛 围。长期以来，作为教师，有着一种“一切自我作主”的观念，就算民 主也只能在课堂教学之外，在课堂教学中不能发扬民主。这是必须改变 的，使教和学的各个方面都民主。要形成民主和谐的教和学的教学氛围， 使学生进入主体角色，培养学生的主体意识。教与学应该是平等、协调 的，师生、生生之间应该是一种伙伴关系。要尊重和赏识，要让学生充 分意识到自己的存在和价值，从而激发学习的积极性、主动性、创造性，