论教育场域中的对话——基于教师视角的哲学解释学研究的综述报告

论教育场域中的对话——基于教师视角的哲学解释学研究的综述报告本文旨在对基于教师视角的哲学解释学研究中的对话进行综述，讨论在教育场域中如何进行有意义的对话，以促进学生成长和教育实践的发展。教育场域中的对