发扬初中语文应有的格物致知精神教案：促进学生个人发展的路径

本文主要探讨如何通过发扬初中语文应有的格物致知精神来促进学生个人发展。格物致知是什么？格物致知，又叫求真治学，是指通过实践和观察，从中领会知识。它是一种认识论和方法论，一种思维方法，是中华民族优秀传统