浅谈教师课堂教学智慧

浅谈教师课堂教学智慧 　　[摘要]课堂教学是一个充满智慧和创造力的时空。任何把课堂教学看成是一种固定程序的观点都是形而上学的。由于教学环境的多样性、复杂性，主要是学生在学习过程中认知水平的差异性，导