小学科学雨的形成教学反思

小学科学雨的形成教学反思 　　本课在学生已有生活的根底上引导学生综合运用本单元所学的知识能力，尝试探究“雨是怎样形成的”？ 　　在导入中设计几种常见的生活情景。如锅盖上的小水珠，浴室镜子上的小水珠，从