略读课文《罗布泊，消逝的仙湖》教学设计

略读课文《罗布泊，消逝的仙湖》教学设计 应城市蒲阳初级中学 李琴 【选点说明】该文是一篇报告文学，文章运用对比的手法，展示了过去罗布泊的美丽景象和消逝的罗布泊的现状，同时也追溯了罗布泊消逝的原

略读课文《罗布泊，消逝的仙湖》教学设计 应城市蒲阳初级中学李琴 【选点说明】 该文是一篇报告文学，文章运用对比的手法，展示了过去罗布 泊的美丽景象和消逝的罗布泊的现状，同时也追溯了罗布泊消逝的原 因，得出造成罗布泊消逝的罪魁祸手是人，从而呼吁人类要增强环保 意识，保护我们赖以生存的地球环境。这篇文章很适合合放手让学生 自主学习。这篇文章的重点是了解罗布泊的过去和现在，并归纳变化 的原因。难点是了解环境遭受破坏的深层原因，总结教训。 【策略说明】 简中有略，略中求精；注重预习，培养自主；巧妙组织，简化 教学。 【过程设想】 （一）教学目标： 知识与能力目标 : 、积累词语，掌握“萧瑟、和煦、干涸、吞噬、裸露、沧海桑田” 1 的读音、字形、词义并学会运用。 、了解报告文学的文体特征。 2 过程与方法目标： 、学生自主、合作学习理清文章思路培养概括能力 1,,. 、课件演示法、讨论法、掌握罗布泊消逝的原因感悟作者强烈的 2, 忧患意识。