【《可贵的沉默》教学设计】 争吵教学设计

【《可贵的沉默》教学设计】 争吵教学设计 《可贵的沉默》教学设计 三年级5班 张** 教学目标： （一）知识与能力。 a、学习生字新词。 b、理解课文内容，理解沉默的可贵。 c、有感情地朗读课文。 （