小学数学六年级上册比的意义教学设计

小学数学六年级上册《比的意义》教学设计小学数学六年级上册《比的意义》教学设计教学内容：人教版小学数学教材六年级上册P48-P49 内容。教学目标：在具体的情境中理解比的意义，学会比的读法、写 法，掌握