课堂教学公平背景下的“边缘学生”问题研究的中期报告

课堂教学公平背景下的“边缘学生”问题研究的中期报告本研究旨在探讨课堂教学公平背景下的“边缘学生”问题。在前期研究中，我们初步确定了“边缘学生”的概念，并对其特征、影响因素等进行了分析。本次中期报告主要