人民版历史必修一专题九第3课多极化趋势加强学案(无)

人民版历史必修一专题九第3课多极化趋向的加强教课方案（无答案）第3课多极化趋向的加强课标：认识苏联解体后两极格局崩溃和多极化趋向加强的史实，认识多极化趋向对世界历史发展的影响。学习目标1、知识与能力目

人民版历史必修一专题九第3课多极化趋向加强教课方案(无) 3 人民版历史必修一专题九第课多极化趋向的加强教课方案（无答案） 3 多极化趋向的加强 第课 认识苏联解体后两极格局崩溃和多极化趋向加强的史实，认识多极化趋向对世 课标： 界历史发展的影响。 学习目标 1 、知识与能力目标：经过剖析东欧巨变和苏联解体的原由，依照全面掌握事物内在联 系的辩证法要求，培育学生运用必定与有时、内因与外因、主要矛盾与次要矛盾的辨证关系 世界两极格局崩溃和多极化趋向加强的 剖析问题的基本能力；认识东欧巨变和苏联解体后， 培育 史实，认识多极化趋向对世界历史发展的影响；经过剖析冷战后国际形势的变化特色， 学生综合、概括历史问题的能力。 2 、过程与方法目标：使学生学会使用议论法、剖析法和概括法等方法学习有关问题， 主动研究问题的答案，并能对所学内容进行较为全面的概括和阐释。 3 、感情、态度与价值观：认识世界多极化趋向在曲折中发展的多样性和一致性，理解 和尊敬不一样样国家和地区发展的特别性；进一步认识中国国情，认识中国和世界的发展大趋向， 培育爱国主 激发学生对祖国的热爱，并逐渐形成对祖国、民族的历史使命感和社会责任感， 义感情。 学习要点：东欧巨变和苏联解体的原由及影响；欧洲结盟、日本、俄罗斯和中国等世界 多极化力量的发展 多极化趋向对世界历史发展的影 学习难点：如何认识苏联解体与社会主义发展的关系； 响 课前预习 1 使用说明与学法指导：、本课共有四个子录，它们之间是并列关系，共同推动了多极化 2 格局的发展。、依照预习案通读教材，进行知识梳理；勾画课本并写上提示语、注明序号； 熟记基础知识。将预习中不可以解决的问题标出来，并填写到后边“我的疑问”处，以备课上 3420 集体议论、打破。、完成预习自测题目。、限时分钟独立完成。 教材助读 一、苏联解体 戈尔巴乔夫改革 1 、 社会矛盾丛生。 1 （）原由：政治系统僵化，经济系统活力衰退，经济发展速度降落， 1988 进行改革，但是困难重重。 21985 （）经过：年，戈尔巴乔夫登台，第一在 1990 年起，转而进行，年放弃了党的领导地位，推行 。 3 （）结果：加剧了政局凌乱，以致民族矛盾迸发，民族分裂活动愈演愈烈。 2 、解体过程 1 （）《苏维埃主权共和国结盟合约》宣告，把结盟变为一个废弛的邦联。 219918 （）年月，八一九事件改变了苏联国内的比较，苏共被排挤出政权，国 家政权性质发生。 》，苏联完满解体。 31991122211 （）年月日，俄罗斯等国领导人签订《 3 、解体实质：社会性质发生根天性改变 4 、解体原由 政策影响 1 （）外面原由：西方国家长久的 的方向 2 （）直接原由和主要原由：改革，背叛了 1/5 1/6