高中英语学困生转化教学的研究

高中英语学困生转化教学的研究 摘要:随着我国新课改的不断进行,高中英语教学不断出现各种问题,特别是高中英语学困生问题,严重影响高中英语教学效率和质量,严重影响高中生的平衡发展。基于此,本文对高中

高中英语学困生转化教学的研究 摘要:随着我国新课改的不断进行,高中英语教学不断出 现各种问题,特别是高中英语学困生问题,严重影响高中英语 教学效率和质量,严重影响高中生的平衡发展。基于此,本文 对高中英语学困生转化教学进行深入研究,具有重要意义。 关键词:高中英语学困生;原因;转化对策 0.引言 在当前新课改背景下,高中英语教学尽管已经获取了一定 的改革成效,高中英语教学效果获得一定程度的提高,不过高 中英语学困生的人数仍然呈不断上升趋势,并未得到有所减 少。作为高中英语老师,应对英语学困生给予高度关注和关 心,应将其作为素质教育的重要对象,而不应将其作为教学的 包袱和累赘。因此,当前高中英语教学过程中,亟待解决的教 学问题就是要采取有效措施,有效提高学困生对英语课堂学 习的参与积极性。对英语学困生有效的英语学习方式进行 掌握,帮助英语学困生树立学习英语的自信心,促使英语学困 生良好英语学习习惯的形成。基于此,本文对高中英语学困 生转化教学进行深入研究,具有重要意义。 1.高中英语学困生形成原因的深入分析 通过对当前我国高中英语教学状况进行深入分析后发现, 高中英语学困生形成原因,大致存在以下几大方面: