《数据的波动》教学反思

《数据的波动》教学反思 　　所谓数学生活情境教学法就是教师以教材及生活中的数学素材为根本内容，通过计算机的辅助作用,为学生创立或模拟一个探索数学知识的“情境”，使学生的学习过程成为“数学家从到的探索过