ladAAA徐悲鸿励志学画

徐悲鸿励志学画教学要求: 1、正确、流利，有感情地朗读课文，抓住徐悲鸿学画的主要过程复述课文。2、学会本课生字，理解生字组成的词语。 3、初步了解课文的写作结构，学习给课文分段。 4、教育学生以徐悲鸿

徐悲鸿励志学画 教学要求: 1、正确、流利，有感情地朗读课文，抓住徐悲鸿学画的主要过程复述课文。 2、学会本课生 字，理解生字组成的词语。 3、初步了解课文的写作结构，学习给课文分段。4、教育学生以徐悲鸿为榜 样，从小立志爱国，矢志刻苦学习，长大为国争光教学时间:两 课时 第一课时 1、初读课文，感知课文主要内容，读准生字新词。2、自学能力的训练及概 括分段能力的提高训练。3、初步走近徐悲鸿，感知他的拳拳爱国之心。 4、理清条理，并能按起因——经过——结果的顺序归纳全文。一、激趣 老师请你们欣赏一幅名画。(出示《奔马图》) 1、欣赏名画，引出课题 2、齐读课题，释疑“励志” 讨论:“励志”是什么意思呢,请同学们查字典理解。(励，激励;志，志向。 “励志”的意思是:为了实现某一志向而激励自己刻苦努力。)指 名连起来说说课题的意思。 3、再读课题，学习质疑 4、归纳问题，引入新课。 为什么,怎么,结果,(板书出三大问题) 三、初读