七年级语文小组合作研究工作总结

七年级语文小组合作研究工作总结一、基本情况七年级(2)班是一个____人的大班级。在小组的划分上存在一定难度。如果按过去____人一组划分，要划分____个小组。这样一来小组管理、评价、考核都将存在困

七年级语文小组合作研究工作总结 一、基本情况 七年级(2)班是一个____人的大班级。在小组的划分上存在一定难 度。如果按过去____人一组划分，要划分____个小组。这样一来小组 管理、评价、考核都将存在困难；教室里也会比较拥挤，不利于教师 的指导和点拨，更不利于教师课堂提问照顾到每一个组和每个学生。 如果每组____人，只有一个组长管理起来也比较困难，讨论起来比较 费时，而且人多势必会有些混乱，达不到预期的效果。 二、进展分析 1. 根据班级的具体情况，我将班级分成____个大组，每组有____ 名同学，组名可以让学习小组的学生自己取，教师也可以提供一些组 名让他们选择，每组有一个组长和一个副组长。 2. 小组分工要明确，组长负责组织几名同学的课堂学习的讨论、 展示、纪律、作业的检查等；副组长负责组织其余同学的课堂学习的 讨论、展示、纪律、作业的检查等；组长和副组长相互检查对方的作 业。小组讨论时一般可以____人讨论，组长带领他要管理的组员进行 讨论，副组长带领他管理的人进行讨论。 3. 教师制定小组量化管理和考核评价的表格，课堂学习的评价表 格由组长和副组长轮流打分，每人一周。组长和副组长对于课堂上表 现好的同学要给予加分，违反纪律的同学要给予警示和扣分。组长必 须严于律己，并严格要求组员，力求严格、公平和公正。 4. 教师制定小组量化管理和考核评价的方案，对于课堂上的纪律 要明确规定。对于课堂上违反纪律的同学，在课后多对他们进行教 第1页共3页