小学数学 两三位数除以一位数的笔算（一）教学设计学情分析教材分析课后反思

《两位数除以一位数笔算（-）》教学设计【教学内容】义务教育教科书青岛版小学数学三年级上册第48-49页第1课时【教学目标】理解笔算的算理，能熟练应用笔算方法解决相应的实际问题, 提高解决问题的能力。在

《两位数除以一位数笔算（-）》教学设计 【教学内容】 义务教育教科书青岛版小学数学三年级上册第页第课时 48-491 【教学目标】 1. 理解笔算的算理，能熟练应用笔算方法解决相应的实际问题,提高解决问 题的能力。 2. 在探究算法的过程中，增强探索意识，提高语言表达能力及合作交流能 力。 3. 结合具体情境探究两位数除以一位数的估算及笔算方法。 4. 在解决问题的过程中，不断感受数学与生活的联系，提高数学运算能力， 树立学习自信心。 5. 通过对知识的回顾交流，提高自我评价能力，促进数学素养的全面提升。 【教学重点】 两位数除以一位数的笔算方法 【教学难点】 理解笔算的算理 【教具准备】课件 【学具准备】 同桌人一套小棒，共根小捆，根）和每人一张操 263（63 作纸 【教学过程】 一、导入新课 师：同学们，潍坊是著名的风筝之都，这不，工厂的叔叔阿姨们又开始忙碌 了。大家看大屏幕（出示情景图） 在这幅图中，你能发现哪些数学信息？--播放 ppt 生：一组说，我们小时做了只燕子风筝 -------- 播放 363ppt （师：观察真仔细） 师：根据这些数学信息你能提出什么数学问题呢？一-播放 ppt 生一组平均每小时做多少只燕子风筝？一播放 1:ppt