语文课堂教学教案之口语交际

语文课堂教学教案之口语交际 　1、引导学生观察游戏的过程，培养学生观察生活的能力。 　2、能把自己做过的游戏说出来，互相交流，学习询问。 　这次口语交际的内容是说有趣的游戏。图上画了三种游戏：老

语文课堂教学教案之口语交际 1、引导学生观察游戏的过程，培养学生观察生活的能力。 2、能把自己做过的游戏说出来，互相交流，学习询问。 这次口语交际的内容是说有趣的游戏。图上画了三种游戏：老 鹰捉小鸡、贴鼻子、丢手帕。教材用图上小朋友的人数提示学生游 戏指的是两人以上的集体娱乐活动；从图上小朋友的神情让学生觉 得这些游戏多么有趣，激发他们把自己做过的游戏介绍给同学，同 时向别人学做自己不熟悉的游戏。 教学重点是交流一些游戏怎样有趣，是怎样做的。 1、看图激趣。 (1)谈话：图上的小朋友在玩些什么游戏?这些游戏你玩过吗， 你还做过哪些游戏?(板书学生说到的游戏名称) (2)提醒话题，思考：你觉得哪些游戏最有趣? 2、以图为例，指导说怎么有趣。 (1)《老鹰捉小鸡》有趣吗，怎样有趣?(启发学生从不同的角度 说出游戏的趣味。) (2)《贴鼻子》游戏怎么做的?你做过吗?把自己做的情形说一 说。 (3)小结：告诉别人游戏怎么有趣，可以讲做法，可以讲在做的 过程中自己的感觉，也可以讲给大家带来的快乐。 3、以小组为单位，交流游戏怎么有趣，对自己不熟悉的游戏也 可以问问同学是怎么做的。 再推选代表把一个最有趣的游戏介绍给全班。 4、全班交流。在交流中可以继续询问，再评选出最有趣的几个 游戏在课下做一做。