《初中科学教学生活化的实践与研究》的结题报告

《初中科学教学生活化的实践与研究》的结题报告江山市第二中学科学课题组【内容提纲】回归生活,体现生活性是新课程课堂教学的基本特性。科学教师应积极开发和充足运用生活中的课程资源,以身边鲜活的、与学科密切有

《》 的结题报告 初中科学教学生活化的实践与研究 江山市第二中学科学课题组 【内容提纲】回归生活,体现生活性是新课程课堂教学的基本特性。 科学教师应积极开发和充足运用生活中的课程资源,以身边鲜活的、 与学科密切有关的素材去充实整个科学教学过程，使科学教学生活化。 本文重要从“教材解决生活化”“情境创设生活化”、“知识构建生 活化”、“习题题干生活化”、“作业布置生活化”、“器材选择生活 化”、“探究课题生活化”、“教学评价生活化”等八个方面对初中科 学教学生活化方略进行论述和摸索,从而让学生积极学习，快乐学习， 学以致用，真正提高课堂教学的有效性。 : 课题组组长：郑振祥执笔祝 斌 课题构成员：徐樟峰徐钟亮姜方亮