特殊教育测试及答案

《特殊教育概论》试卷一、选择题（每题 1 分，共 20 分）.在教育诊断中，可作为筛选工具使用的是（）A、画人测验B、麦卡锡儿童智力量表B、C、中国比内智力量表D、韦氏量表.国家教委《关于开展残疾儿童

《特殊教育概论》试卷 120 一、选择题（每题分，共分） 1 .（） 在教育诊断中，可作为筛选工具使用的是 AB 、画人测验、麦卡锡儿童智力量表 BCD 、、中国比内智力量表、韦氏量表 2 . 国家教委《关于开展残疾儿童少年随班就读工作的试行办法》发布的时间是（） A1986B1988C1992D1994 、年、年、年、年 3 . 资源教室的方案要求：特殊学生到资源教室接受辅导的时间同在普通班学习的时间相比是 （） A 、大部分时间在普通班 B 、大部分时间在资源教室 15. 使用假声说话是属于（） 4. “资源教室方案在为特殊学生提供服务时，要以学生的整体发展为主，而不止考虑学生残 11.wuhu 将“五（）”读成“胡（）”，是构音障碍中的 C500-3000Hz 、 D500-4000Hz 、 ） C 、时间相等 D 、由资源教师确定 A 、构音问题 障的补偿”。这句话体现了资源教室的服务应符合（ ） A 、替代现象 C 、扭曲现象 日省略现象 D 、添加现象 C 、音量问题（声音强弱不当） A 、支持性 B 、个别性 C 、统合性 D 、暂时性 多、缺乏鼻音） 5. 合作学习要求，每个异质性小组的人数为 2-3 名 D、 2-4 名 C、 2-5 名 B、 A、 2-6 名 6. 让普通学生戴上涂有凡士林的眼睛看东西，这是一种 （） A 、合作学习 B 、伙伴教学 C 体验性学习 D 、个别化教学 7. 学习困难学生与弱智学生之间最明显的区别之一是 （） A 、年龄 B 、智力水平 D 、个性特点 8 . 先天愚型最普遍的情形 （） 是 B22 、第对染色体异常 A21 、第对染色体异常 D20 、第对染色体异常 C23 第对染色体异常 ） “二级智力残疾”属于（ 9 . 按照我国弱智分级标准， A 、轻度 B 、中度 D 极重度 C 、重度 、 10. 智力残疾定义中所说的“智力发育期”指的是 ） 3 岁以前 B、 6 岁以前 A、 C 、 12 岁前 D 、 18 岁 以前 苯丙酮尿症的致病原因是 13. ） A 、基因突变 B 、缺氧 D 、 C 德国风疹 有害物质的影响 、 弱智儿童记忆缺陷主要表现在 12. ） C A 、感觉记忆 B 、短时记忆 D 、 以上都是 长时记忆 、 日常交谈最常 11. ） 用的声音频率是 （ B500-2000Hz 、 A500-1000Hz 、 B 、音调问题（声音高低失常、假声、破裂声） D 、音质问题（声音特征奇特，气息声、嘶哑声、鼻音过 E 音变异常（声音高低强弱变化异乎寻常） 16 ．“失去知觉、虚脱、全身惊厥”意味着癫痫的（） ABCD 、小发作、大发作、精神运动性发作、以上都不对 17 . 在下列各种运动项目中容易引起哮喘发作的运动是（） ABCD 、长跑、短跑、体操、体操