《比的基本性质》的教学反思

《比的根本性质》的教学反思 　　一、《比的根本性质》这一课，我充分利用学生的已有知识，从把握新旧知识的相互联系开始，从分析它们的相似之处入手，通过学生联想、猜想、观察、类比、比照、类推、验证的过程中总