人教版小学语文五年级《落花生》的说课稿

人教版小学语文五年级《落花生》的说课稿 　《落花生》散文是中国现代作家许地山的作品，散文描述了一家人收获花生的情景，通过谈论花生的好处，借物喻人，提醒了花生不图虚名、默默奉献的品格。以下是的说课稿，

人教版小学语文五年级《落花生》的说课稿 《落花生》散文是中国现代作家许地山的作品，散文描述了一 家人收获花生的情景，通过谈论花生的好处，借物喻人，提醒了花 生不图虚名、默默奉献的品格。以下是的说课稿，希望对大家有帮 助！ 《落花生》是九年义务教育人教版小学语文五年级上册第四单 元的第三课，这是一篇精读课文，着重讲了一家人过花生收获节的 情况，通过对花生好处的谈论，提醒了要学习花生不图虚名，默默 奉献的品格的宗旨。说明做人要做有用的人，不要做只讲体面而对 别人没有好处的人，表达了作者不为名利，只求奉献于社会的人生 理想。 这篇课文安排在第四单元中，这一单元的训练重点是“分清文 章的主次”。读课文时要抓住那些与文章所要表达的思想严密联系 的内容，多读多体会，还要分清文章主次，加深对文章思想的理 解，学到作者表达思想的方法。 根据语文课程标准的要求及课程编排特点充分考虑到五年级学 生的心智水平，我从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观 三个维度确立了如下教学目标： 让学生掌握本课8个生字词，理解课文中重点句子的含义；让 学生体会课文详略恰当的写法，初步了解借物喻人的写作手法；让 学生学习花生不图虚名，默默奉献的品格，懂得做人的道理。 本课的教学重点是让学生由表及里的了解花生的可贵之处，理 解父亲赞美花生的话的深刻含义；此外，还要学习文章表达上主次 清楚借物喻人的特点；