《6、7的解决问题》教学设计

《6、7的解决问题》教学设计教学内容： 义务教育教科书数学一年级上册第46页，练习十第1、4题。 教材分析： 本节课是在学生学习了6、7的加减法的基础上进行教学的，教材在这里出现了“大括号”和“问号”