如何巧妙分解任务,提高学生课堂参与程度

如何巧妙分解任务,提高学生课堂参与程度 【摘要】让每个同学都参与到课堂组织中去，是我在教学实践中一直探索的课题，也是很难突破的一大问题。也曾尝试过各种各样的教学方法，但整体效果不是很理想。自从担

如何巧妙分解任务,提高学生课堂参与程度 【摘要】让每个同学都参与到课堂组织中去，是我在教学实践中 一直探索的课题，也是很难突破的一大问题。也曾尝试过各种各样的 教学方法，但整体效果不是很理想。自从担任了物流专业“物流地理” 这门课程后，似乎找到了一个比较合适的突破口，将全班同学按地理 区域划分不同单元，做到任务分解，让每个同学都独自承担并负责某 一区域物流发展概况分析任务，并在全班进行汇报交流。这样既能够 避免同学之间相互抄袭，又能够督促学生独立完成课堂任务，达到学 生全员参与课堂教学活动的目的。因此就在两届物流专业班级进行了 大胆尝试。从整体来看，其效果很明显，为进一步总结经验教训，也 为与大家进行分享与交流，特撰写如下一文，不足之处请大家批评指 正！ 【关键词】分解任务；提高参与程度；加强教学效果 根据以往教学经验，让每个同学都参与到课堂教学活动，就必须 合理安排课堂任务，且同学之间的任务又不能相同。这样既能够避免 同学之间相互抄袭，又能够督促学生独立完成课堂任务，达到学生全 员参与课堂教学活动的目的。但要做到这一点很不容易，把一门课程 的教学内容分解成不同任务，使每个同学都有自己独立的学习任务， 15 第页共页