小学数学北师大三年级北师大版三年级下册轴对称(一)

北师大版三年级数学下册第二单元轴对称(一)教学设计 新原小学 张馨语1教学目标 （一）知识与技能1、联系生活中的具体事物，通过观察和动手操作，使学生初

北师大版三年级数学下册第二单元 轴对称(一)教学设计 新原小学 张馨语 1 教学目标 （一）知识与技能 1 、联系生活中的具体事物，通过观察和动手操作，使学生初步体会生活中 的对称现象，认识轴对称图形的一些基本特征，并初步知道对称轴。 2 、使学生能根据自己对轴对称图形的初步认识，在一组实物图案或简单平 面图形中识别出轴对称图形，能用一些方法做出一些轴对称图形的对称轴。 （二）过程与方法 通过自主观察、动手操作等方法，认识轴对称图形的特征。 （三）情感态度价值观 使学生在认识、制作和欣赏轴对图形的过程中，感受到物体或图形的对称美， 激发学生对数学学习的积极情感。 2 学情分析 1 、学生已能联系生活中的具体事物，初步体会到生活中的对称现象，而且 学生很喜欢动手操作的课，所以结合生活学习本课应该是学生容易接受的。 2 、学生毕竟初次学习轴对称图形方面的数学知识，理解起来还是有难度。 3 重点难点 认识轴对称图形的一些基本特征，判断一个图形是不是轴对称图形。探究轴 对称图形分别有几条对称轴，能够画出对称图形的对称轴。 4 教学过程 1 活动【导入】一、游戏引入，矛盾激发蕴思 1.PK 提问引入：你们喜欢游戏吗？看图形的一部分，大家猜一猜这个图形 是什么。看是男生猜的准，还是女生猜得准。先请女生猜。