算法与程序设计——选择排序.docx

算法与程序设计——选择排序　　　　　　一、学情分析通过上学期《算法与编程》部分的学习，学生初步了解算法及其表示、比较熟悉流程图设计；本学期程为《算法与程序设计》，对算法的理解更加深入，要求能通过

算法与程序设计——选择排序 一、学情分析通过上学期《算法与编程》部分的学习， 学生初步了解算法及其表示、比较熟悉流程图设计；本学期 程为《算法与程序设计》，对算法的理解更加深入，要求能 通过VisualBasi实现简单算法；在本之前，学生应了解了 流程图的应用，熟悉在一组数中求极值算法，对于排序及冒 泡排序，学生比较熟练。对于本部分，学生可能会对选择排 序算法的原理理解较为困难，需要教师的引导学习。学生应 当在学习过程中认真听取教师对于算法的分析，在教师指导 下能解释该算法的流程图，进而实现程序。二、教学目标 知识性目标：了解排序的概念、能在现实生活中列举出 关于排序的实例能对照冒泡排序，解释选择排序的优势，指 出选择排序的策略，找出数字之间的逻辑联系有迁移应用能 力，能由此及彼，归纳排序中的数字规律，探索更有效率的 排序算法技能性目标：具有模仿水平，在教师指导下可以表 达出选择排序的思想，能对流程图作出解释能独立完成流程 图的绘制，对选择排序的各个环节比较熟练，并能在 VisualBasi环境中规范地编写程序情感、态度、价值观目标： 学生在学习过程中，通过亲身经历体验选择排序的实现过程，