借鉴“建构主义”理论 促进小学科学教学（精）

借鉴“建构主义”理论 促进小学科学教学　　新课程背景下的小学科学教学超越学科的界限，是对儿童进行科学启蒙教育的一门重要的基础学科，上好科学课对发展小学生爱科学、学科学、用科学的能力，提高小学生的科学素