小班科学教案《神秘的指纹》

教案小班科学教案《神秘的指纹》一、引言1.1设计意图：通过引入指纹的神秘性质，激发学生对科学的好奇心和探索欲望，培养学生的观察和思考能力。1.1.1细节说明：在课程开始时，教师可以给学生展示一些神秘