小学读书心得评比实施方案

小学读书心得评比实施方案一、活动目的在班主任的引导下，让孩子们在读书社团的组织下，有意识的指导他们进行读书随笔、感悟、心得的尝试与记录，培养读书思考、思求所得、得而所用的良性读书循环。帮助他们完善独立

小学读书心得评比实施方案 一、活动目的 在班主任的引导下，让孩子们在读书社团的组织下，有意识的指导他们进行读书随 笔、感悟、心得的尝试与记录，培养读书思考、思求所得、得而所用的良性读书循 环。帮助他们完善独立的学习思维习惯，加强其凡事多思所想，为他们日后的.世 界观和人生观添一笔智慧的描摹。 二、活动主题 学思结合、知行统一 三、活动时间读书社团节假日实践活动 四、活动地点：校阅览室、社区农家书屋 五、参加对象本校各班级自愿报名参加 六、活动安排 （1）前期作品收集 活动前期通过宣传公布参赛人员及参赛作品要求。分为低年级组，高年级组，分别 填写报名表并上交作品；每组确保两名活动负责人负责保管和整理上交作品。 （2）中期作品评选 按不同组别整理收集所得作品，评委按照评审标准进行评审，评选出优秀作品，统 计好获奖人员及作品，并将表单交予文化节闭幕式暨颁奖典礼的负责人。 （3）后期颁奖 在文化节闭幕式暨颁奖典礼上，给予表扬和物质奖励。 6、奖项设置 每组拟定一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名；在剩余全部作品中评选“最佳 构思奖”、“最佳文笔奖”、“最佳博识奖”；其余作品为“成长快乐奖”。 一等奖获精装图书一册；二等奖经典名著一册；三等奖精装笔记本一个；“最佳构 思奖”作文书一本、“最佳文笔奖”精美字帖一册、“最佳博识奖”课外书一册。 7、评委安排 每组主审员一名，副审员2名，指导老师全程参与评审指导。所有评选结果在评 选结束后要交予活动负责人进行公布，全体小队成员进行审议并通过，以确保评选 的公正性。 8、物品准备及经费安排