黄洁丽新课标下小学体育教学设计

《新课标下小学体育教学设计》研修日志一、 教学设计的意义课堂教学是实现教育目的、提高学生素质的最基本的途径，有效地设计体育教学是教学成功的基础条件。 “直觉不是有效课堂表现的关键，实际上，收放自如的优