语文课文《恐龙的灭绝》课堂实录及点评

语文课文《恐龙的灭绝》课堂实录及点评语文课文《恐龙的灭绝》课堂实录及点评　【教学设想的构成】　与其说《恐龙的灭绝》是一篇语文课文，倒不如说它是一篇洋溢着时代气息的科普小品文。文章语言活泼，生动

语文课文《恐龙的灭绝》课堂实录及点评 语文课文《恐龙的灭绝》课堂实录及点评 【教学设想的构成】 与其说《恐龙的灭绝》是一篇语文课文，倒不如说它是 一篇洋溢着时代气息的科普小品文。文章语言活泼，生动有 趣，蕴含着丰富的人文精神。但课文生字较多而且字形复杂， 学生不易掌握。如何突破这个难点呢？我发现小孩们对恐龙 非常感兴趣，在课余时间自身动手、动脑、玩着恐龙大战的 游戏。已经全身心地漫游到想象中恐龙王国。那么，我想： 在教学中，何不选取他们感兴趣的活动素材，结合他们已有 的经验世界和想象世界，创设具体、生动的情境故事、小游 戏和丰富多彩的动画场景来出现教学文本呢。要是在课堂上 激活了学生探究恐龙灭绝的好奇心和愿望，肯定更利于维持 他们的学习兴趣，使学生能更自主地探究文本。而且在生动 的情境中可以贯穿生字学习和朗读训练，这样不只能使学生 掌握丰富的科普知识，又能使整堂课的教学不偏离语文学科 自身的方向。 【教学过程】 一、欣赏录像片段，激发学习兴趣