浅谈如何减轻学生的课业负1

浅谈如何减轻学生的课业负担我们应该向课堂的40分钟要效率,保证课堂教学的有效性,这样既能保证学生对知识的掌握,又减轻学生的学习负担，高强度学习任务、满负荷课余安排、频繁的考试和竞赛等巨大的压力下，个性

浅谈如何减轻学生的课业负担 40, 我们应该向课堂的分钟要效率保证课堂教学的有效 ,, 性这样既能保证学生对知识的掌握又减轻学生的学习负担， 高强度学习任务、满负荷课余安排、频繁的考试和竞赛等巨 “” 大的压力下，个性不能张扬，能力、特长无用武之地。过 分紧张的学习气氛剥夺了孩子们的快乐童年，繁重的学习任 , 务使孩子们的笑声、笑脸都消失了严重阻碍着全面素质教育 ,. 实施已经给中小学生健康成长造成了很大的影响那么该怎 ?: 样减轻学生的过重负担呢我认为应从以下方面入手， 一、创设生活化的教学情境 “ 数学课程标准明确指出：数学教学是教学活动的教学， 是师生之间交往互动与共同发展的过程。数学教学要求紧密 联系学生的实际生活，从学生的生活经验和已有知识出发， 创设各种情境，为学生提供从事数学活动的机会，激发对数 ” 学的兴趣和学好数学的愿望，可见创设情境的重要性。在教 学新知识前，教师应有意创设生动、愉悦的意境，揭示知识 间的联系，从而提高教学效果，减轻学生课业负担。在创设 情境上，教师可以把故事、游戏引入课堂，也可以让学生自 “” 己动手操作。例如：在教学体积这一抽象概念时，可以利 用语文课本中《乌鸦喝水》的故事导入，让同学们在故事中 寻找乌鸦喝到水的原因（水面上升的原因），再利用道具让 学生亲手试一试，然后扩展物体范围用不同种类和大小的物