三年级语文上册 7《不同的视角》登飞来峰（第2课时）课时练习 长春版

2 登飞来峰第二课时一、填空。1.飞来山上（ ），（ ）鸡鸣见日升。不畏浮云（ ），（ ）身在最高层。2.本诗选自________________，作者___

2登飞来峰 第二课时 一、填空。 1.飞来山上（），（）鸡鸣见日升。 不畏浮云（），（）身在最高层。 2.本诗选自________________，作者____________是北宋杰出的政治家、思想家、文学家。 3.这首诗处处写景，又另有所指，如“浮云”既是实写眼前景，又比喻 ___________________，指____________________，现在一般用来比喻 __________________________________________。 二、回答问题。 诗人善于把抽象事理寓于具体形象中。这首诗揭示了怎样的人生哲理? ___________________________________________________________ 三、选择。 对王安石的《登飞来峰》赏析不正确的一项是（） A.“不畏”显示出作者的自信，表达作者不怕邪恶势力阻挠的豪情壮志。 B．“浮云”指眼前的困难、障碍，比喻阻挠变法的小人或阻碍历史前进的势力。 C.诗人登高远望，似觉天地万物皆可尽收眼底，“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”与杜 甫的“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙。 D.这首诗借景说理，既抒发了作者革新政治的雄心壮志，又表现出作者归隐山野的矛盾心理。