如何提高数学课堂学生听课效率

如何提高数学课堂学生听课效率在生活中寻找经验，引导同学把直接经验转化为间接知识。 数学来自生活，而高于生活，最后又回归生活。数学与人们的生活存在着千丝万缕的联系，同学在日常生活中，都或多或少的积存

如何提高数学课堂学生听课效率 在生活中寻找经验，引导同学把直接经验转化为间接知识。 数学来自生活，而高于生活，最后又回归生活。数学与人们的 生活存在着千丝万缕的联系，同学在日常生活中，都或多或少的 积存了一定的生活经验，只是自己不能把这些生活经验转化为数 学知识，〔教师〕在教学时如果能利用好这些经验，同学就会由 熟悉而变得亲切，由亲切而变得喜爱学习数学了。如我在教学"平 均分'时，我把同学分成四人一组，每组给2个苹果，让自己分， 结果同学很自然的把苹果平均分成四份，但是有一个小组是3个 人，也是2个苹果，其中两个同学每人一半，另一个有1个苹果。 这时候我让同学讨论每组的分法的相同和不同，从中让同学明白" 每人分得同样多是平均分'这样分是最公平的。从实际操作中学习 什么是"平均分'，同学兴趣高涨。 又如在教学"循环小数'的导入中，我让同学做一个小游戏，让同 学每人右手拿一支笔，然后放到左手，然后换到右手，如此持续 做，我在旁边观察，开始，同学做的很高兴，但是同学做了一会 就有问题了，有的同学说："老师这什么时候是头呀?累死也做不 完呀?'全班都有抵抗看法了，然后我让同学说问什么累死也没完? 同学说总是从右到左，左到右的来回重复循环。我就顺势引出"循 19 第页共页