幼儿园课题研究实施活动方案模板五篇

幼儿园课题研究实施活动方案模板五篇幼儿园，原称勘儿园，是几百年前从普鲁士引进的体制。旧称蒙养园、幼稚园，为一种学前教育机构，用于对幼儿集中进行保育和教育，通常接纳三至六周岁的幼儿。以下是小编为大家精心

幼儿园课题研究实施活动方案模板五篇 幼儿园，原称勘儿园，是几百年前从普鲁士引进的体制。旧称蒙养园、幼稚园， 为一种学前教育机构，用于对幼儿集中进行保育和教育，通常接纳三至六周岁的 幼儿。以下是小编为大家精心准备的幼儿园课题研究实施活动方案五篇，供大家 学习参考。 1 幼儿园课题研究实施活动方案 一、教科研工作回顾 在全体教师的集体努力及深入研究下，上学期的教研工作踏实有效的开展着。我 们的教研工做主要分为集体教育教学研究、问题教研、个别化学习研讨及其他小 型常规教研。集体教育教学研讨从集体备课及听评课入手，通过分教研组的集体 备课详实的了解教材，从听评课的实际案例的研讨中获得教育教学水平的提升。 问题教研下放教研主动权，各组切实找准各年龄段班级存在的共性问题进行分组 研讨，大家积极性高并且研究出的策略实用性强进行教研来源于教学实际问题， 问题的解决服务老师受益家长和孩子。个别化学习研讨从基本的材料投放入手， 依次进行观察记录表的书写、区域观察、区域介入指导、区域总结与分享着手进 行研究。其主要形式以理论加实际观摩二者相结合，老师们既不会觉得枯燥，而 且多次观摩中自主结成小组进行研讨找到适合自己的教育教学方法。在老师们安 全意识和孩子主动挑战性相结合之下我园的体育游戏也在如火如荼的进行着。在 开展教研中我们进行了园本课程资源整合，把老师们的教研成果整理成资源包， 实现资源共享。 二、教研工作指导思想 3-6 深入学习《幼儿园教育指导纲要》与《岁儿童学习与发展指南》，深刻把握 《纲要》精髓与《指南》建议，高举素质教育的旗帜，扮演好教师的多重角色， 充分认知和尊重幼儿生命特性，遵循幼儿身心发展规律和学习特点，自觉创造与 ;“” 生命相和谐、与个体生命相一致的教育在存精、吸纳、创新的课程研究总原 则下，突显语言特色，坚持课程与课题研究整合相融求效益，不断深化园本课程 建设，推动教育科研向纵深发展。 三、工作目标