小学语文S版四年级上册第四单元13课《麻雀》说课设计

《一只贝》教学反思韩艳春在初读第3课一只贝的时候，让学生思考：这是一只怎样的贝？开始几个学生说到了课文中现存的答案？如：丑陋的贝；可怜的贝；可敬的贝等，等前面的三位学生说完，有很多双手都放下了。这时，