幼儿园中班数学公开课教案：漂亮的项链

幼儿园中班数学公开课教案：漂亮的项链　　幼儿园中班数学教案：漂亮的项链　　设计意图：% ?' [4 F# j+ M7 L　　 数的概念是幼儿在事物间建立两种关系的总和，其中的一种就是顺序关系，

， 。 ， ， 。 光 阴 似 箭 日 月 如 梭 转 眼 一 个 学 期 的 教 育 教 学 工 作 已 经 结 束 了 回 顾 这 一 学 期 以 来 酸 甜 苦 辣 样 样 都 有 现 将 具 体 工 作 总 结 如 下 幼儿园中班数学公开课教案：漂亮的项 链 幼儿园中班数学教案：漂亮的项链 设计意图：% ?' [4 F# j+ M7 L 数的概念是幼儿在事物间建立两种关系的总和，其中 的一种就是顺序关系，它是幼儿学数学前的准备阶段。有的 幼儿已会按一定规律排序，但大部分幼儿还不知道按一定规 律排序，为此，我根据本班幼儿的实际情况，以游戏的形式， 设计了此活动。通过这个活动，以游戏的形式，让幼儿在穿 珠的操作中掌握排序的规律。 活动目标： 1、通过幼儿动手操作，引导幼儿发现并运用按颜色或 形状等某一特征进行排序的规律。 2、引导幼儿幼儿主动、专心地进行操作活动，并讲述 操作过程和结果。 3、有兴趣地参加活动。 活动准备： 珠子（颜色和形状各异）、绳子、展示架2块、教师自 制的项链一条（按颜色排序）、贴绒彩色卡片（与事先穿好 的项链相对应）、音乐磁带。 活动过程： 。 ， ， 狠 抓 基 础 知 识 和 基 本 技 能 由 于 我 班 学 生 知 识 基 础 水 平 参 差 不 齐 为 了 夯 实 学 生 基 础 知 识 和 基 本 技 能 我 在 充 分 了 解 学 生 的 基 础 上 对 症 下 药 因 材 施 教