小班语言《年的来历》教案

小班语言《年的来历》教案活动目标1．通过欣赏故事，了解“年”的来历，知道我国过年的几种习俗。2．乐意参与活动，能大胆地表达自己的想法。活动准备1．课件：“年”的来历。2．收集有关过年的各种庆祝活动的图

小班语言《年的来历》教案 活动目标 1．通过欣赏故事，了解“年”的来历，知道我国过年的几种习俗。 2．乐意参与活动，能大胆地表达自己的想法。 活动准备 1．课件：“年”的来历。 2．收集有关过年的各种庆祝活动的图片。 活动过程 1．参观“过年”图片展，了解我国过年的几种习俗。 师：今天，带小朋友们去参观一个展览。大家可要认真、仔细地 看。 2．看课件，了解过年的来历。 (1)师：可是，很久很久以前，人们可没有过年这个习惯。每年的 这个时候是人们最痛苦、最害怕的日子。你们知道为什么吗？（请幼 儿猜一猜，说一说） (2)继续看课件，了解人们战胜“年”的故事。 (3)“怪兽‘年’最害怕红色、灯光、响声，所以白胡子老爷爷 用穿红衣服、贴红对联、放爆竹、点灯的方法来对付它。”“从此以 后，每年过年的时候，人们部穿红衣服，贴红对联、红福字，放爆竹， 亮灯，一家人团聚在一起守岁。过年的风俗就由此而来。 3．引导幼儿根据生活经验讲述过年的热闹气氛。 师：现在，过年的庆祝活动越来越丰富，越来越热闹。小朋友，