陕西省安康市石泉县高中语文第六单元文无定格贵在鲜活游沙湖教案新人教版选修中国古代诗歌散文鉴赏

第六单元 文无定格 贵在鲜活 游沙湖单元（章节）课题文无定格，贵在鲜活本节课题《游沙湖》三维目标1、了解归有光的生平及其作品的独特风格2、学习作者从日常琐事中选取富有特征的生活细节来抒写感情的技巧

第六单元文无定格贵在鲜活游沙湖 单元（章节）课题 文无定格，贵在鲜活 《游沙湖》 本节课题 1、了解归有光的生平及其作品的独特风格 2、学习作者从日常琐事中选取富有特征的生活细节来抒写感情的技巧 3、体会本文笔墨清淡而情意缠绵动人的特色 三维目标 4、采用合作、探究、自主的学习方式，激发学生学习的主动性，培养学生理解感悟的 能力5、在教授知识的同时，注重德育教育，有意识培养学生从日常生活的琐事中体 会真挚情感的能力 提炼的课题 作文的选材 分析篇章结构，归纳内容要点，感受文中流露出的深情 教学重难点 掌握本文通过抓典型细节叙述生活琐事来追忆亲人的写作技巧 教学手段运用 学案 教学资源选择 教学过程 环节 学生要解决的问题或任务 教师如何教 学生如何学 诵读 有感情地朗诵课文 注意传达感情 如何用技巧把感情表达出来 翻译 抽三个层次的学生，比较 翻译全文 得失，发现问题 落实，流畅 读完这篇文章，我们脑海中仿 佛留下一些图片为什么这些 品味 领悟感情 细节小事如何感人 事让我们记忆深刻，为什么这 探究 传达感情的方式 些人的音容笑貌历历在目？因 为作者抓住了细节描写细节 1